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小学提出延时服务,变脸比变天还快,家长纷纷表示:难以接受

2021-03-24   访客:

针对小学生实施的延时服务,就是所谓的延长在校时间,由原来的3点半放学延长到5点放学。本以为这是一件服务家长的好事情,没想到很多家长还是纷纷表示不赞同。

延长的在校时间并不是传统的上课时间,而是学生们留在学校有专门的老师看管写作业的时间。就是考虑到家长们的下班时间和小学生放学时间有冲突,所以才应势而生的这项服务。

 

小学提出延时服务

 

部分家长拍手叫好,部分家长拒不接受

部分支持这项延时活动的家长认为:小学生每天的放学时间很早,到家基本就是自由活动时间,不是在看电视就是在玩手机,总之就是再也不会翻看一眼书!作业也是拖到最后一刻才能完成。

与其要为小学生的放学时间担忧,莫不如交给学校交给老师统一安排。小学生们害怕老师的特点是与生俱来的,老师说一句话,要比家长说一百句话都管用。所以参加延时服务这项活动,小学生的有效学习时间又增加一点,是好事情!

部分不支持这项活动的家长认为:放学之后的时间最关键,就是每个小学生根据自身特点加油充电的时间。想要拉开和其他同学的差距,就要好好利用好课后时间,多参加一些课后兴趣班对小学生的成长更有帮助。

如果参加了学校组织的延时服务活动,就是无形之中“压榨”了小学生自己的有效学习时间,只完成作业这件事意义不大,家长独自看护小学生完成作业效果也是没什么差别的。

并且还有一部分家长说:虽说现在学校放学时间向后延长了一个半小时,也就是5点钟放学,但和家长下班的时间还是不吻合,接孩子放学这个问题并没有从根本上解决,所以参加的意义不是很大。

分析:

其实现阶段把学生的放学时间调整到晚上5点,对学校和老师来说,已经加大了很多工作压力,在这期间学生的安全问题要保障,学生的学习效率也要有所保证。如果家长们再发现多出的时间孩子并没有真正用来学习的话,反对的声音会更强烈的!

目前这项工作秉持着自愿报名的形式,但很多家长也总是误解学校的意思,认为就是学校变相强迫参加,在社会上散播一些不实的谣言,导致更多的家长持有反对态度。

学校该如何正确引导家长参加这项活动?

真正落实之前,做好家长间调查工作

想要顺利开展一项活动,不应该是头脑一热突发奇想,这样做就是在无形之中给活动的开展增加难度。正确的做法应该在活动开展之前,做好大量的调研,无论是小学生还是家长,甚至是老师,都要参考他们的意见。

采访不同的人,根据他们处所的不同立场,有助于更全面地进行分析,分析这项活动到底有没有可取之处,如果落实开展之后,是利大于弊还是弊大于利。那受众人群是哪些,等等都要考虑到。

晓之以理动之以情,让家长充分了解

很多家长选择不理解的态度,有很大一部分原因是了解得不够充分。以他们的见识只能分析到事物最浅显的层面,学校领导之间的良苦用心他们是看不到的。

这个时候,学校就要耐心地进行引导,进行详细的讲解,让他们从根本上了解这项活动。即便是把道理都讲清楚之后,也不一定能够得到所有的支持与理解,人人之间存在差异,如果能够求同存异的话就更好了。

家长该如何正确处理小学生课后时间?

兴趣班不是最好的选择

很多家长给小学生报兴趣班,纯属是因为跟风,其他的小学生参加了什么样的兴趣班,自己家孩子就不能被落下,而实际上,小学生自己是非常抵触的,即便是乖乖去参加兴趣班了,学习效果也是特别差的。

适时地放松不应该被禁止

很多家长认为,上了小学就要开始为将来的学业做准备了,觉得在放学之后只完成作业就开始休息的做法,不应该出现。但实际上,小学阶段的学生的课业要求还没有那么重,稍低一些年级的小学生还应该有享受快乐童年的权利。

总之,家长在面对学校开展的活动时,一定不要全盘否定,要根据实际情况进行分析,千万不要把好心当做驴肝肺!

今日小结:

你觉得小学延时服务这项活动怎么样?应不应该全面开展呢?

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